习题9.6，见教材。
提交难度降低，不要求排序。排序版本作为课后练习
两个整数链表里的值分别为1，2，3，4，以及5，6，7
要求：将链表合并后访问该链表的每一个结点，并输出相应的整数值
输入输出样例：1组
#11 2 3 4 5 6 7
教材P224 习题9.2
要求：链表里包含3名学生信息，每个学生的相关信息由键盘输入。
程序输入：依此输入每名学生的 姓名 学号 英语成绩 数学成绩 C++成绩
程序输出：
平均分最高的同学姓名 学号 平均成绩
平均分最低的同学姓名 学号 平均成绩
输入输出样例：1组
#1zhang3 2001 89 92 95 li3 2002 80 90 90 wang5 2003 60 70 80
zhang3 2001 92 wang5 2003 70
习题6.7 见教材P146
数组元素依此设置为：–12 -5 8 30 -1 19 20 25 21 22 11 18 15 14 13
待查找的数据由用户输入。参考课件示例方法，要求先排序，再二分。
程序输入：待查找的数
程序输出：待查找数在排序后的数组中的下标（如果带查找数不存在，则输出-1）
要求排序和查找在两个不同的函数中实现。
输入输出样例：2组
#111
4
99
-1
习题6.4 见教材P146，用一维数组存放1-10（整型数）的平方值，根据用户输入的整型数值（用于计算数组元素的下标）输出其平方。
程序输入：介于一个1-10之间的int型的数值
程序输出：对应数组元素的平方值
要求：必须用数组存放平方值，并根据根据输入访问相应下标的数组元素并输出，否则得0分。
课后练习（自由练习）：习题6.3（可自己限定n的最大值），6.5
输入输出样例：1组
#12
4
习题6.5 见教材P146
简化：将实数个数改为5（人数为5），注意成绩由程序员赋值为：65,79, 98, 87, 83。不要按照题目里面的要求成绩输入由函数实现。
程序输入：用户指定的学生的号码（1-5）
程序输出：对应的成绩
要求：用户输入、查找成绩并输出都在函数中实现。注意用户可能输入多个数字查询多个同学的成绩，输入0时才结束。
提示：函数原型 void check(int x[], int N);
输入输出样例：1组
#13 0
98
习题5.17，Hermite多项式对应变量x的第n项值的递归函数实现。具体要求：
编写递归函数，并在主函数里调用并输出结果。
递归函数原型：float hermite(float x, int n);
程序输出：float型变量x的第n项
注意：这里只要求大家输出第n项值，自己可以在自己电脑上观察所有前n项值的输出
输入输出样例：1组
#12 5
-16
习题5.19 求三角形面积。要求题目中的s用一个带参数的宏实现，area的计算用函数实现，并在主程序里调用该函数计算得到三角形面积。
函数原型：float area(float a, float b, float c);
程序输入：三角形的三条边长
程序输出：三角形的面积
提示：使用math.h中的求平方根函数
输入输出样例：1组
#13 4 5
6
教材P204 习题8.9
参考课件里程序的文件头完成作业。
程序输入：c1的实部 c1的虚部 c2的实部 c2的虚部
程序输出：
c3的实部 c3的虚部 (c3为两复数相加结果)
c4的实部 c4的虚部 (c4为两复数相乘结果)
请大家将c3按照相加来做.之前给的输出结果是相加的
输入输出样例：1组
#12.5 3 2 -2
4.5 1 11 1
教材P204 习题8.6
改为输入3个学生的信息，其中成绩为整型变量。
程序输入：依次输入每一名同学的信息
程序输出：依次输出每一名同学的姓名和平均成绩
必须用结构实现
输入输出样例：1组
#1zhang3 2001 85 60 75
zhang3 73
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